tag:blogger.com,1999:blog-39126285227012831822024-02-07T21:48:20.375-08:00Universo da PsicopedagogiaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-32404513234017254592016-03-05T06:46:00.001-08:002016-03-05T06:46:40.900-08:00Caixa de Feldman<style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Arial;
panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536859905 -1073711037 9 0 511 0;}
@font-face
{font-family:Times;
panose-1:2 0 5 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
@font-face
{font-family:"MS 明朝";
mso-font-charset:78;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1791491579 18 0 131231 0;}
@font-face
{font-family:"MS 明朝";
mso-font-charset:78;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1791491579 18 0 131231 0;}
@font-face
{font-family:Cambria;
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1073743103 0 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:Cambria;
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"MS 明朝";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-family:Cambria;
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"MS 明朝";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style>
<br />
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwRtYywKqO7NsBwS06YidAJNNoIQwNFCxewdk4zSz5Iq5GO5gJN3Zza2ldBwkhSorbJ5vFOWWhsyxwhb9OB-k_zolSro657dNgoT4J3t3kHsNDqqnZAoUghJaKUxUZkyI12ECno1QWvYaH/s1600/12799290_10207720175095337_6128496876431448630_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwRtYywKqO7NsBwS06YidAJNNoIQwNFCxewdk4zSz5Iq5GO5gJN3Zza2ldBwkhSorbJ5vFOWWhsyxwhb9OB-k_zolSro657dNgoT4J3t3kHsNDqqnZAoUghJaKUxUZkyI12ECno1QWvYaH/s400/12799290_10207720175095337_6128496876431448630_n.jpg" width="400" /></a></div>
<h2>
<b><u><span style="color: #f6b30c; font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span></u></b></h2>
<h2>
<b><u><span style="color: #f6b30c; font-family: "arial"; font-size: large;">Caixa de Feldman</span></u></b></h2>
<span style="font-family: "times"; font-size: 10pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times"; font-size: 10pt;"><img alt="Description: http://pt.shvoong.com/images/spacer.gif?s=summarizer&d=1340197237244&id=273206cf-974b-4c4a-9b0e-9e13b6659030" height="3" src="file://localhost/Users/tangerine/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0clip_image002.png" width="3" /></span><span style="font-family: "times"; font-size: 10pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times"; font-size: 10pt;"> A
caixa de Feldman ou bateria de classificação de objetos, é um teste criado por
Jacobo Feldman. A intenção original deste teste foi avaliar a linguagem e o
pensamento operatório da criança, através de observação meticulosa do tipo de
classificação que ela faz de 50 objetos, criteriosamente selecionados quanto a
três aspectos: as suas estruturas perceptivas (semelhantes, mas não idênticas),
as suas funções e as identidades (pares idênticos). Nesta proposta, Feldman
fundamenta-se na teoria de Piaget da aquisição, pela criança, das formas e de
pensamento, relacionando a psicogenética, com as etapas da construção e
aquisição da linguagem propostas por Quirós e Schrager. Como este material tem,
entre os seus objetivos, avaliar a capacidade expressiva da linguagem verbal,
ele foi muito utilizado em problemas de aprendizagem especificamente ligados a
linguagem e a comunicação. Na psicopedagogia a utilização da caixa de Feldman
está mais ligada à observação de como a criança comporta-se diante do material.
Como a criança faz o inventário do conteúdo da caixa, como ela organiza esses
materiais e como ela sintetiza a sua resposta. Essa observação cuidadosa, nos
apontará para a etapa do pensamento operatório em que ela se encontra. Um olhar
psicopedagógico sobre a ação da criança no objeto, um olhar para como o seu
corpo se comporta, para seus movimentos, para os seus olhos, para a sua
expectativa, possibilita a observação e o aparecimento de características
importantes relativas ao comportamento, ao ritmo e ao emocional dessa criança. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times"; font-size: 10pt;">Descrição do material:
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times"; font-size: 10pt;">O material é composto
de 50 objetos. 31 seres vivos e 19 seres inanimados. </span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times"; font-size: 10pt;">Os seres vivos são:
10 vegetais, 6 seres humanos e 15 animais. Os vegetais são: 3 árvores três
plantas e 4 flores, sendo duas delas idênticas. Os seres humanos são: 2 adultos
e 4 bebês. Os animais são: 9 quadrúpedes, 3 aves e três peixes. Os quadrúpedes
são: 4 cavalos, sendo dois idênticos, 2 cachorros, 1vaca, 1 ovelha e 1 porco.
Os seres inanimados são:10 meios de transporte, e 9 utensílios de cozinha. Os
meios de transportes são: 4 veículos de rodas, 3 barcos e 3 aviões. Os veículos
de rodas são: 3 automóveis, sendo dois idênticos e 1caminhão. Os utensílios
são: 2copos, sendo 2 idênticos, 1 panela, 1 prato, 1 garfo, 1 faca, 1 colher, 1
garrafa e 1 mamadeira Jacob Feldman apresenta o material através de uma tabela
que se encontra no anexo... que facilita a visão classificatória e hierárquica
contida nesta bateria de classificação de objetos. Consigna Vou mostrar a você
uma caixa com objetos e vou pedir que faça grupos com eles. Aqui tem folhas em
branco para você colocar os objetos em cima. Em cada folha deve ter objetos da
mesma classe. Você escolhe quantas folhas vai utilizar. Eu trouxe um exemplo:
Aqui tenho uma caixinha com materiais escolares e objetos de higiene. Eu vou
organizar estes objetos em dois grupos, cada grupo em cima de uma folha. Agora
abra a caixa e organize os objetos que estão aí dentro. Heloisa ribeiro </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="color: black; font-family: "times"; font-size: 10pt;"><br />
Fonte: </span><a href="http://pt.shvoong.com/social-sciences/education/1618779-caixa-feldman/#ixzz1yL2tlx00"><span style="color: #003399; font-family: "times"; font-size: 10pt;">http://pt.shvoong.com/social-sciences/education/1618779-caixa-feldman/#ixzz1yL2tlx00</span></a><span style="color: black; font-family: "times"; font-size: 10pt;"></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-38775561666774406752016-03-05T06:36:00.002-08:002016-03-07T05:36:49.484-08:00Transtornos de aprendizagem:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMX7Xd0TJ6ROqHQHj-ey2XCAIO9gFwdUAcWAKRO1i_o318Njk0yL4uQzk6RGD61xLclJWVg12en_mLpeg5gxBEzPwdBKVKI1S9H-mGmvxgG6wLP02YdGfHxkuwbETfsOiX5QU6lM_GK_IK/s1600/12814434_10207715347094640_611283255165496183_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="409" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMX7Xd0TJ6ROqHQHj-ey2XCAIO9gFwdUAcWAKRO1i_o318Njk0yL4uQzk6RGD61xLclJWVg12en_mLpeg5gxBEzPwdBKVKI1S9H-mGmvxgG6wLP02YdGfHxkuwbETfsOiX5QU6lM_GK_IK/s640/12814434_10207715347094640_611283255165496183_n.jpg" width="640" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-20824894397718583292016-03-05T06:32:00.002-08:002016-03-05T06:32:12.681-08:00Palestra na IAB<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNrg1KL_lJ97gq4SWDnR4eQPD3TsM4mh5Nk2nP_BgVjMg8DrbMfJe9b-MjcbkrBy1jOZ4JCj4OT5JO8wh4Lfh31RlGPvFXNs-7beL7wfK1F133J4aE4YHgQX5VoSTPrpEfMWo5Oc7y6gKP/s1600/400753_10200632324023490_1373137582_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNrg1KL_lJ97gq4SWDnR4eQPD3TsM4mh5Nk2nP_BgVjMg8DrbMfJe9b-MjcbkrBy1jOZ4JCj4OT5JO8wh4Lfh31RlGPvFXNs-7beL7wfK1F133J4aE4YHgQX5VoSTPrpEfMWo5Oc7y6gKP/s1600/400753_10200632324023490_1373137582_n.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div>
Muito se fala sobre prevenção ao uso de drogas, e pouco se tem feito. É importante prestarmos mais atenção no que diz respeito aos nossos jovens. Na minha experiência em Abrigos Especializados, pude constatar que o amparo familiar faz a diferença. Os casos de maior sucesso, na reinserção social, são aqueles em que a família abraça a causa, e junto com toda uma equipe multidisciplinar, trabalha por aquele jovem. E a velha máxima se faz sempre presente: "Melhor do que ter para onde ir, é saber que tem para onde voltar!" </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-71143355368965631822014-08-21T08:44:00.004-07:002014-09-05T11:09:15.610-07:00Compartilhando informações!!<div data-ft="{"tn":"H"}" style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 12.222222328186035px; line-height: 17.066667556762695px;">
<div class="_5cq3 mtm" data-ft="{"tn":"E"}" style="margin-top: 10px; position: relative;">
<a ajaxify="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1&src=https%3A%2F%2Ffbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-xap1%2Ft31.0-8%2F10476416_590868217700719_6147440739267413717_o.jpg&smallsrc=https%3A%2F%2Ffbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-xpa1%2Ft1.0-9%2F10628137_590868217700719_6147440739267413717_n.jpg&size=1070%2C764&fbid=590868217700719&player_origin=unknown" class="_4-eo _2t9n" href="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1" rel="theater" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0470588) 0px 1px 1px; color: #3b5998; cursor: pointer; display: block; position: relative; text-decoration: none; width: 444px;"></a><br />
<div class="uiScaledImageContainer _4-ep" id="u_ps_0_0_3" style="clear: right; float: right; height: 316px; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; overflow: hidden; position: relative; width: 444px;">
<a ajaxify="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1&src=https%3A%2F%2Ffbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-xap1%2Ft31.0-8%2F10476416_590868217700719_6147440739267413717_o.jpg&smallsrc=https%3A%2F%2Ffbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-xpa1%2Ft1.0-9%2F10628137_590868217700719_6147440739267413717_n.jpg&size=1070%2C764&fbid=590868217700719&player_origin=unknown" class="_4-eo _2t9n" href="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1" rel="theater" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0470588) 0px 1px 1px; color: #3b5998; cursor: pointer; display: block; position: relative; text-decoration: none; width: 444px;"><img alt="A LEBRE, A TARTARUGA E A NEUROCIÊNCIA
Ana Lúcia Hennemann
Uma das fábulas que merece destaque na literatura infantil é “A lebre e a tartaruga”.
Conta a história que a lebre considerada rápida como o vento, devido a agilidade de suas pernas, ridicularizou a tartaruga pois a mesma tem pernas curtas e caminha vagarosamente. No entanto, a tartaruga propôs um desafio para comprovar a veracidade das palavras proferidas pela lebre: - Que tal uma corrida?
A lebre topou o desafio na hora, pois estava convicta de suas habilidades e nem conseguia perceber nada de relevante nas habilidades da oponente.
No dia combinado, as duas concorrentes apresentaram-se para tal evento. A lebre toda confiante de sua vitória corria alguns percursos e em alguns momentos parava para descansar. No entanto, a não tão habilidosa tartaruga prosseguia de modo contínuo, devagar, mas mostrando persistência e foco no seu objetivo. (A história verdadeira não conta, mas a tartaruga era leitora assídua das publicações da Neurociências em Benefício da Educação e tinha conhecimento que a prática constante leva a perfeição, pois é, ela passou vários dias praticando e aperfeiçoando-se!!!)
E como todos bem sabem, no final a tartaruga tornou-se a vitoriosa da corrida.
Fim!!!
A história nos arremete a muitas metáforas engajadas no esforço pessoal, entretanto numa abordagem da neurociência ela nos faz refletir sobre a questão de dons e construção de habilidades. Quem nos diz que temos ou não habilidades para determinadas atividades?
Existem pessoas sim que tem habilidades extraordinárias, que nasceram para tal coisa, como se diz popularmente: - O cara nasceu para isso!!! Ele tem o dom!!! Mas, a neurociência tem nos mostrado que quanto mais praticamos determinados atos mais habilidosos nos tornamos naquele contexto, talvez não conseguimos chegar a um estado de excelência, mas certamente pode-se chegar a patamares muito elevados.
Aprender significa modificar comportamentos, sejam eles motores, emocionais ou cognitivos. Quanto maior o empenho destinado a aprendizagem de determinada habilidade, mais especialista nos tornamos. Conforme Herculano - Houzel: “a princípio qualquer pessoa pode se tornar excelente naquilo que faz, desde que se dedique, apresente uma motivação constante e muito treino.”
Portanto, se você conhece alguém que seja muito habilidoso em determinado contexto, saiba que determinação, foco e treino constante podem ser a base de tudo que você precisa construir as mesmas habilidades de tal pessoa. Pois, nosso cérebro é plástico, moldável e muda de forma segundo as áreas que mais utilizamos, conforme a atividade mental." class="scaledImageFitWidth img" height="317" src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/t1.0-9/s403x403/10628137_590868217700719_6147440739267413717_n.jpg" style="border: 0px; height: auto; min-height: 100%; position: relative; width: 443.9930725097656px;" width="444" /></a></div>
<a ajaxify="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1&src=https%3A%2F%2Ffbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-xap1%2Ft31.0-8%2F10476416_590868217700719_6147440739267413717_o.jpg&smallsrc=https%3A%2F%2Ffbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-xpa1%2Ft1.0-9%2F10628137_590868217700719_6147440739267413717_n.jpg&size=1070%2C764&fbid=590868217700719&player_origin=unknown" class="_4-eo _2t9n" href="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1" rel="theater" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0470588) 0px 1px 1px; color: #3b5998; cursor: pointer; display: block; position: relative; text-decoration: none; width: 444px;">
</a></div>
</div>
<div class="mtm plm _5pcm" style="background-color: white; border-left-color: rgb(204, 204, 204); border-left-style: solid; border-left-width: 2px; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 12.222222328186035px; line-height: 17.066667556762695px; margin-top: 10px; padding-left: 10px;">
<div class="mbs fwn fcg" data-ft="{"tn":"C"}" style="color: #9197a3; margin-bottom: 5px;">
<div class="_5pcn fwb" data-ft="{"tn":"k"}" style="font-weight: bold;">
<a href="https://www.facebook.com/NeurocienciasEmBeneficioDaEducacao/photos/a.228943710559840.48613.177380252382853/590868217700719/?type=1&fref=nf" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;">Neurociências em Benefício da Educação</a></div>
</div>
<div class="mtm _5pco" data-ft="{"tn":"K"}" style="color: grey; margin-top: 10px;">
<div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_53f6133f08c869294299802" style="display: inline;">
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
A LEBRE, A TARTARUGA E A NEUROCIÊNCIA</div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Ana Lúcia Hennemann</div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Uma das fábulas que merece destaque na literatura infantil é “A lebre e a tartaruga”.<span class="text_exposed_show" style="display: inline;"><br />Conta a história que a lebre considerada rápida como o vento, devido a agilidade de suas pernas, ridicularizou a tartaruga pois a mesma tem pernas curtas e caminha vagarosamente. No entanto, a tartaruga propôs um desafio para comprovar a veracidade das palavras proferidas pela lebre: - Que tal uma corrida?<br />A lebre topou o desafio na hora, pois estava convicta de suas habilidades e nem conseguia perceber nada de relevante nas habilidades da oponente.<br />No dia combinado, as duas concorrentes apresentaram-se para tal evento. A lebre toda confiante de sua vitória corria alguns percursos e em alguns momentos parava para descansar. No entanto, a não tão habilidosa tartaruga prosseguia de modo contínuo, devagar, mas mostrando persistência e foco no seu objetivo. (A história verdadeira não conta, mas a tartaruga tinha conhecimento que a prática constante leva a perfeição, pois é, ela passou vários dias praticando e aperfeiçoando-se!!!)<br />E como todos bem sabem, no final a tartaruga tornou-se a vitoriosa da corrida.<br />Fim!!!<br />A história nos arremete a muitas metáforas engajadas no esforço pessoal, entretanto numa abordagem da neurociência ela nos faz refletir sobre a questão de dons e construção de habilidades. Quem nos diz que temos ou não habilidades para determinadas atividades?<br />Existem pessoas sim que tem habilidades extraordinárias, que nasceram para tal coisa, como se diz popularmente: - O cara nasceu para isso!!! Ele tem o dom!!! Mas, a neurociência tem nos mostrado que quanto mais praticamos determinados atos mais habilidosos nos tornamos naquele contexto, talvez não conseguimos chegar a um estado de excelência, mas certamente pode-se chegar a patamares muito elevados.<br />Aprender significa modificar comportamentos, sejam eles motores, emocionais ou cognitivos. Quanto maior o empenho destinado a aprendizagem de determinada habilidade, mais especialista nos tornamos. Conforme Herculano - Houzel: “a princípio qualquer pessoa pode se tornar excelente naquilo que faz, desde que se dedique, apresente uma motivação constante e muito treino.”<br />Portanto, se você conhece alguém que seja muito habilidoso em determinado contexto, saiba que determinação, foco e treino constante podem ser a base de tudo que você precisa construir as mesmas habilidades de tal pessoa. Pois, nosso cérebro é plástico, moldável e muda de forma segundo as áreas que mais utilizamos, conforme a atividade mental.</span></div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-26402661894858277542013-10-31T08:31:00.002-07:002013-10-31T08:35:51.494-07:00<div class="post-footer" style="border-bottom-color: rgb(248, 248, 248); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; padding: 10px;">
<div class="post-body entry-content" style="padding: 0px 0px 5px;">
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12px; line-height: 17px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbajmM8VTyMpWxBB6P14RAJJZ7Yemh7BLwWHkVKpkDnMHUFaIHgD6x3KItgcv3TkXu6-82JdAh3kBUDYqdXxLrCpAMog5tD-V8apFt9neQiHsd42UGiXw9AzbIqTgZBZLLbEkwxeMF3Krh/s1600/adolescente-dificuldade-de-concentrac%CC%A7a%CC%83o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbajmM8VTyMpWxBB6P14RAJJZ7Yemh7BLwWHkVKpkDnMHUFaIHgD6x3KItgcv3TkXu6-82JdAh3kBUDYqdXxLrCpAMog5tD-V8apFt9neQiHsd42UGiXw9AzbIqTgZBZLLbEkwxeMF3Krh/s400/adolescente-dificuldade-de-concentrac%CC%A7a%CC%83o.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="font-size: 12px; line-height: 17px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 12px; line-height: 17px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> Psicopedagogia é a especialidade com caráter preventivo e terapêutico que investiga e compreende o processo de aprendizagem e a relação que o educando estabelece com a mesma, levando em consideração a interação dos aspectos biopsicossociais.</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 21px;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Quando Procurar um Psicopedagogo:</span></b></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 21px;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br /></span></b></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 21px;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica; font-weight: normal; line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> O psicopedagogo deve ser consultado sempre que o indivíduo apresentar dificuldades de aprendizagem, seja na infância ou na vida adulta.</span></span></b></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span></span></span></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-size: 12px; line-height: 17px; width: 570px;"><tbody>
<tr><td class="fonteMiope" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td valign="top" width="49%"><ul style="margin: 0px; padding: 10px 0px;">
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Repetência escolar;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Distúrbios de aprendizagem;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Dificuldade de atenção;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Problemas relacionados com a escola;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Fracasso escolar;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Quando há dificuldade de raciocínio lógico;</span></span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Quando há dificuldade de atenção e concentração.</span></span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Desmotivação e </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Quando há falta de interesse aparente.</span></span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Problemas relacionados com a leitura e escrita;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Dificuldade de aprendizagem em relação aos métodos pedagógicos;</span></li>
<li style="background-image: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNzQ3WpjtA1_HDdKNQf-guzSadx0jsiGT_aS8fN5Jx-hR3SPGqWuuqlZ5bU9FMmu9zhz0_rLBf5W2gYP_S1EKJQ18rd8WezQ1BStkrAShv7FIADCQGOB5hm7vUrwj6oqQiTHOy0evPMP0x/s0/icon-yellow-bullet.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 11px; line-height: 15px; list-style-type: none; padding: 2px 10px 2px 15px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Dificuldade de aprendizagem no relacionamento familiar.</span></li>
</ul>
</td><td class="fonte" width="51%"><br /></td></tr>
</tbody></table>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Verdana; font-size: 12px; line-height: 17px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: normal;"><br /></span></span></span></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> O trabalho psicopedagógico visa também desencadear novas necessidades, de modo a provocar o desejo de aprender e não somente uma melhora no rendimento escolar.</span></span></strong></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br /></span></span></strong></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small; line-height: 17px;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Alguns sintomas para se ficar atento.</span></strong></span><br />
<div style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">O ingresso na escola é um período muito importante, e nesse momento se faz necessário </span><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">observar o comportamento</span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">, o dia a dia dessa criança, pois podem ser percebidos alguns sintomas que já </span><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">começam a dar indícios de que algo não está bem</span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">. Alguns sintomas podem mostrar que a criança pequena necessita de ajuda, pois a mesma ainda não sabe expressar através de palavras os seus sentimentos.</span></div>
<div style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">A criança pode tornar-se </span><span style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><i>ansiosa,</i></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><i> </i></span><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><i>não conseguir se socializar, não dormir direito, apresentar comportamentos agressivos</i>, v<i>oltar a não ter o controle de seus esfíncteres durante o período noturno, chorar sem um motivo aparente, roer unhas, deixar de comer ou comem compulsivamente, queixar-se de cansaço e dores imaginárias, frustrar-se com facilidade e demonstrar-se insatisfeitas</i></span>.</span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> Em alguns casos, a criança pode somatizar o problema.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" />No caso de crianças mais velhas, podem se tornar </span><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">apáticas e perder o interesse pelo estudo,</span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> pois mesmo que se esforcem não conseguem acompanhar os colegas de sala no que se refere a aprendizagem. Nesse caso a auto estima fica comprometida, pois não conseguem se perceber como uma pessoa capaz, começam a aparecer comportamentos de insegurança e conduta de compensação (agressividade, rebeldia, descaso, entre outros).</span></div>
<div style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Deve-se ficar atento caso algum desses sintomas seja notado, pois a identidade da criança está em formação.</span></div>
<div style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Vale ressaltar ainda a importância de pais e professores ficarem atentos a seus filhos e alunos, seja em casa, na escola, com os amigos…, observando-os em seu comportamento, atitudes, dia a dia. Se algo estranho for observado, é importante procurar um Psicopedagogo, pois assim os distúrbios de aprendizagem podem ser afastados o quanto antes da vida dessas crianças.</span></div>
<div style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b>Na fase adulta e na adolescência</b> aparecem sintomas como: dificuldade de prestar atenção, dificuldade de concentração, dificuldade de memorizar o conteúdo (o conteúdo não "entra" na cabeça), falta de organização, desanimo, dificuldade em estudar para o vestibular, dúvidas vocacionais, etc...</span></div>
<div style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="margin: 10px auto; padding: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 21px;">*site de consulta: </span><span style="font-family: Lucida Grande, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 21px;">http://carolamaralmyblog.blogspot.com.br/p/saiba-mais-sobre-psicopedagogia-e.html</span></span><a href="http://carolamaralmyblog.blogspot.com.br/p/saiba-mais-sobre-psicopedagogia-e.html#header-wrapper" style="border: 0px; color: #a02121; font-family: 'Short Stack', Arial, Georgia, 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 9px; line-height: 14.390625px; text-decoration: none;">TOP</a></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-72365366078159053852013-03-08T03:54:00.001-08:002013-03-08T05:48:12.253-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHCO7Hb2ezFPYcx8umLPA4jw_Y4pHhCl8ctPsYfDEs36usZjxh_YPI3z0sLKy_TlH9vkEUus9AXWm5tUR0wn634Li9BwNQ3H1XTttSH-LtKqOOsZ2e2GMOhzY_m0nC4-XUZ9lBagnU8GlO/s1600/interna_dia_internacional_da_mulher(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHCO7Hb2ezFPYcx8umLPA4jw_Y4pHhCl8ctPsYfDEs36usZjxh_YPI3z0sLKy_TlH9vkEUus9AXWm5tUR0wn634Li9BwNQ3H1XTttSH-LtKqOOsZ2e2GMOhzY_m0nC4-XUZ9lBagnU8GlO/s640/interna_dia_internacional_da_mulher(1).jpg" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-30605910064189213562013-01-01T09:43:00.001-08:002013-01-01T09:45:39.544-08:00Feliz 2013!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaL3819gq8MW7wTd6LOJb23-VNGfONMxoUNa2eURga8xZMO93ZHCTczhjkO3EeA1tvJB86eCxeDOLyKu9TjAD4snd3GVoIbO74BAbesh8Afj_VzPYXVrM6LENH-5IZ_VYBA4k5XnpJFOM3/s1600/flor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaL3819gq8MW7wTd6LOJb23-VNGfONMxoUNa2eURga8xZMO93ZHCTczhjkO3EeA1tvJB86eCxeDOLyKu9TjAD4snd3GVoIbO74BAbesh8Afj_VzPYXVrM6LENH-5IZ_VYBA4k5XnpJFOM3/s400/flor.jpg" width="400" /></a></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>62</o:Words>
<o:Characters>357</o:Characters>
<o:Company>Telles</o:Company>
<o:Lines>2</o:Lines>
<o:Paragraphs>1</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>418</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:Cambria;
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="color: #262626; font-family: "Lucida Grande"; font-size: 13.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Para minhas amigos PSICOPEDAGOGOS,
companheiros de formação, profissão e ideologia, desejo um 2013 radiante, de
grandes conquistas e vitórias, de grandes reconhecimentos e de muita união!!
Hoje nesse primeiro dia do ano, me emociono ao lembrar do ano que passou, e que
conheci tanta gente maravilhosa que tem a psicopedagogia como sonho e realidade
de vida!! Amo fazer parte desse Universo!!! E que venha o novo ano!!</span><o:p></o:p></div>
<!--EndFragment-->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-14275906369707710772012-11-12T05:57:00.001-08:002012-11-12T05:57:57.239-08:00Oração do Psicopedagogo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioZkiJlTFY_i5BVJc6gbSNItO8w__hC04Mc1yaAMSTEzsXcIDzI5_Tl1CihfnSkJASgDU4FW-t-bYLl7AelSvz9gpRf1XUSCL45ca1j5yEN8kyTr6yMUxJIWJTISIvOtm7nnnyNWeww13r/s1600/ORAC%CC%A7AO+PSICOPEDAGOGOS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="484" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioZkiJlTFY_i5BVJc6gbSNItO8w__hC04Mc1yaAMSTEzsXcIDzI5_Tl1CihfnSkJASgDU4FW-t-bYLl7AelSvz9gpRf1XUSCL45ca1j5yEN8kyTr6yMUxJIWJTISIvOtm7nnnyNWeww13r/s640/ORAC%CC%A7AO+PSICOPEDAGOGOS.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-73552175156237703402012-11-11T04:38:00.002-08:002012-11-11T04:39:13.714-08:00DIA DO PSICOPEDAGOGO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNJO7nDoHGltS8KXoLjY-vJtEe2-JLioEejrCO2Stv28ER3nT1cG9TL6dhwJGfYWAy585evz0s5isUBUM5LARBYrv56bTa7hfnICNq_-iSCC387if4bSSMfnFNMvhofjNOB9aXJ3w3qIkZ/s1600/DIA+DO+PSICOPEDAGOGO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNJO7nDoHGltS8KXoLjY-vJtEe2-JLioEejrCO2Stv28ER3nT1cG9TL6dhwJGfYWAy585evz0s5isUBUM5LARBYrv56bTa7hfnICNq_-iSCC387if4bSSMfnFNMvhofjNOB9aXJ3w3qIkZ/s640/DIA+DO+PSICOPEDAGOGO.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-36607228480286827522012-10-12T08:24:00.002-07:002012-10-12T08:25:32.243-07:00Feliz Dia das Crianças!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvCwW9-cV_i6zFCkE6LumjUem8JxnH_-sZWjt_E5eOFDA5-t4deATfOanbuUkVNevTOcjgX1Lt2mawBxJVla3sNcmkEUJIsbtmA75LG7O1kwT3v5gKynu4w0LZUWLtSuP4L3Keenpm8ds/s1600/revista_inclus_o_baixar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="595" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvCwW9-cV_i6zFCkE6LumjUem8JxnH_-sZWjt_E5eOFDA5-t4deATfOanbuUkVNevTOcjgX1Lt2mawBxJVla3sNcmkEUJIsbtmA75LG7O1kwT3v5gKynu4w0LZUWLtSuP4L3Keenpm8ds/s640/revista_inclus_o_baixar.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-87196910714605254812012-09-20T20:17:00.000-07:002012-09-20T20:53:05.805-07:00Crescer e aprender!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht4P87mRrzHFdZd3xvyuRz7QUFNtbcU77kmuzx8eifbwCNVUcw0N3lpFMK-L_3i_PRtUc-5Ys_IjmaL__oXyH-WTfeLz9C-SK7-cP2mhLPDrM5Lzm8SMHIRMq6GVfEa38SNCKvBBHlxCv5/s1600/verbos-de-accao2%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="428" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht4P87mRrzHFdZd3xvyuRz7QUFNtbcU77kmuzx8eifbwCNVUcw0N3lpFMK-L_3i_PRtUc-5Ys_IjmaL__oXyH-WTfeLz9C-SK7-cP2mhLPDrM5Lzm8SMHIRMq6GVfEa38SNCKvBBHlxCv5/s640/verbos-de-accao2%5B1%5D.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="font: 12.0px Helvetica; margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Quando será que realmente paramos de <b>crescer</b>, em todo o sentido literal da palavra? E em seu sentido mais poético, quando será? Confesso que cada vez que me deparo com situações de aprendizado, sejam elas quais forem sou levada a pensar que <b>crescer</b> tem um sentido muito mais amplo. Tem o seu sentido infinito sim, de acompanhamento de vida. Sentido esse que é preciso mais que um banco acadêmico para decifrar, quando nos referimos a quem, como eu, tem sede de aprender. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">É preciso muita sensibilidade para exercer a função de educador e só quem percebe o ser humano com um ser de aprendizado constante consegue aprender junto com ele. Só quem trabalha com a alma tem como ver além do óbvio. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><br />
Mil bjs, </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">TT.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, sans-serif;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, sans-serif;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende" </span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"> <b>Leonardo da Vinci</b> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2weE46qCcZl15cFi3fCoMB4WZU9a1DFeoEbxF6xtxfMA7B7WOliiMCrlh-XQZ3ickLQNV2atfBusKnkRYCS6UNRm9cLn4URq8Bfb4aLTQsfKWcWYLwTg0FctgG7LAsWg5AgGpaEcN_VZb/s1600/c4fb6b_1ba73f1ee8bee0bba9f76631199674cc.jpg_512.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2weE46qCcZl15cFi3fCoMB4WZU9a1DFeoEbxF6xtxfMA7B7WOliiMCrlh-XQZ3ickLQNV2atfBusKnkRYCS6UNRm9cLn4URq8Bfb4aLTQsfKWcWYLwTg0FctgG7LAsWg5AgGpaEcN_VZb/s320/c4fb6b_1ba73f1ee8bee0bba9f76631199674cc.jpg_512.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-675292967531129562012-09-12T11:12:00.001-07:002012-09-18T08:57:53.931-07:00Discalculia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh03YUgwcQxsKd803D1mtryzy4aDh0kzIIl9DvMixE99jvmxafFFhvfWySBZ9qdkGx2Qk3q45ht3AWqu0UTyAd8oLiJDWPfC7ATDrmOvgmgF6pehRy9D-V78sR3yb8jFwyK2ioz-CkcZBL5/s1600/429785_258994004221249_2040410455_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh03YUgwcQxsKd803D1mtryzy4aDh0kzIIl9DvMixE99jvmxafFFhvfWySBZ9qdkGx2Qk3q45ht3AWqu0UTyAd8oLiJDWPfC7ATDrmOvgmgF6pehRy9D-V78sR3yb8jFwyK2ioz-CkcZBL5/s1600/429785_258994004221249_2040410455_n.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table border="0" bordercolor="#111111" cellpadding="0" cellspacing="0" id="AutoNumber8" style="border-collapse: collapse; width: 100%px;"><tbody>
<tr><td width="100%"></td></tr>
</tbody></table>
<table border="0" bordercolor="#111111" cellpadding="0" cellspacing="0" id="AutoNumber1" style="border-collapse: collapse; width: 100%px;"><tbody>
<tr><td width="50%"><div align="center" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3912628522701283182" name="Discalculia"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Discalculia</span></a></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div align="left" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><b>por Simaia Sampaio</b></span></div>
<div align="center" style="margin-left: 20px;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin-left: 20px;">
<br /></div>
</td><td width="50%"></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">A matemática para algumas crianças ainda é um bicho de sete cabeças. Muitos não compreendem os problemas que a professora passa no quadro e ficam muito tempo tentando entender se é para somar, diminuir ou multiplicar; não sabem nem o que o problema está pedindo. Alguns, em particular, não entendem os sinais, muito menos as expressões. Contas? Só nos dedos e olhe lá.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Em muitos casos o problema não está na criança, mas no professor que elabora problemas com enunciados inadequados para a idade cognitiva da criança.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Carraher afirma que:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">“Vários estudos sobre o desenvolvimento da criança mostram que termos quantitativos como “mais”, “menos”, maior”, “menor” etc. são adquiridos gradativamente e, de início, são utilizados apenas no sentido absoluto de “o que tem mais”, “o que é maior” e não no sentido relativo de “ ter mais que” ou “ser maior que”. A compreensão dessas expressões como indicando uma relação ou uma comparação entre duas coisas parece depender da aquisição da capacidade de usar da lógica que é adquirida no estágio das operações concretas”...”O problema passa então a ser algo sem sentido e a solução, ao invés de ser procurada através do uso da lógica, torna-se uma questão de adivinhação” (2002, p. 72).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<img border="0" height="178" src="http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/eleves-31.jpg" width="247" /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">No entanto, em outros casos a dificuldade pode ser realmente da criança e trata-se de um distúrbio e não de preguiça como pensam muitos pais e professores desinformados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Em geral, a dificuldade em aprender matemática pode ter várias causas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">De acordo com Johnson e Myklebust, terapeutas de crianças com desordens e fracassos em aritmética, existem alguns distúrbios que poderiam interferir nesta aprendizagem:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Distúrbios de memória auditiva:</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">- A criança não consegue ouvir os enunciados que lhes são passados oralmente, sendo assim, não conseguem guardar os fatos, isto lhe incapacitaria para resolver os problemas matemáticos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">- Problemas de reorganização auditiva: a criança reconhece o número quando ouve, mas tem dificuldade de lembrar do número com rapidez.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Distúrbios de leitura:</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">- Os dislexos e outras crianças com distúrbios de leitura apresentam dificuldade em ler o enunciado do problema, mas podem fazer cálculos quando o problema é lido em voz alta. É bom lembrar que os dislexos podem ser excelentes matemáticos, tendo habilidade de visualização em três dimensões, que as ajudam a assimilar conceitos, podendo resolver cálculos mentalmente mesmo sem decompor o cálculo. Podem apresentar dificuldade na leitura do problema, mas não na interpretação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">- Distúrbios de percepção visual: a criança pode trocar 6 por 9, ou 3 por 8 ou 2 por 5 por exemplo. Por não conseguirem se lembrar da aparência elas têm dificuldade em realizar cálculos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Distúrbios de escrita:</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">- Crianças com disgrafia têm dificuldade de escrever letras e números.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Estes problemas dificultam a aprendizagem da matemática, mas a discalculia impede a criança de compreender os processos matemáticos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">A discalculia é um dos transtornos de aprendizagem que causa a dificuldade na matemática. Este transtorno não é causado por deficiência mental, nem por déficits visuais ou auditivos, nem por má escolarização, por isso é importante não confundir a discalculia com os fatores citados acima.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O portador de discalculia comete erros diversos na solução de problemas verbais, nas habilidades de contagem, nas habilidades computacionais, na compreensão dos números.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Kocs (apud García, 1998) classificou a discalculia em seis subtipos</span><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">, podendo ocorrer em combinações diferentes e com outros transtornos:</span></div>
<ol>
<li><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -14.2pt;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><b>Discalculia Verbal</b> - dificuldade para nomear as quantidades matemáticas, os números, os termos, os símbolos e as relações.</span></div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -14.2pt;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><b>Discalculia Practognóstica</b> - dificuldade para enumerar, comparar e manipular objetos reais ou em imagens matematicamente.</span></div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -14.2pt;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><b>Discalculia Léxica</b> - Dificuldades na leitura de símbolos matemáticos.</span></div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -14.2pt;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><b>Discalculia Gráfica</b> - Dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.</span></div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -14.2pt;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><b>Discalculia Ideognóstica</b> – Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.</span></div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -14.2pt;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><b>Discalculia Operacional</b> - Dificuldades na execução de operações e cálculos numéricos.</span></div>
</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Na área da neuropsicologia as áreas afetadas são:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Áreas terciárias do hemisfério esquerdo que dificulta a leitura e compreensão dos problemas verbais, compreensão de conceitos matemáticos;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Lobos frontais dificultando a realização de cálculos mentais rápidos, habilidade de solução de problemas e conceitualização abstrata.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Áreas secundárias occípito-parietais esquerdos dificultando a discriminação visual de símbolos matemáticos escritos.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Lobo temporal esquerdo dificultando memória de séries, realizações matemáticas básicas.</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">De acordo com Johnson e Myklebust a criança com discalculia é incapaz de:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Visualizar conjuntos de objetos dentro de um conjunto maior;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Conservar a quantidade: não compreendem que 1 quilo é igual a quatro pacotes de 250 gramas.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Seqüenciar números: o que vem antes do 11 e depois do 15 – antecessor e sucessor.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Classificar números.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Compreender os sinais +, - , ÷, ×.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Montar operações.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Entender os princípios de medida.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Lembrar as seqüências dos passos para realizar as operações matemáticas.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Estabelecer correspondência um a um: não relaciona o número de alunos de uma sala à quantidade de carteiras.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Contar através dos cardinais e ordinais.</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Os processos cognitivos envolvidos na discalculia são:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">1. Dificuldade na memória de trabalho;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">2. Dificuldade de memória em tarefas não-verbais;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">3. Dificuldade na soletração de não-palavras (tarefas de escrita);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">4. Não há problemas fonológicos;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">5. Dificuldade na memória de trabalho que implica contagem;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">6. Dificuldade nas habilidades visuo-espaciais;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">7. Dificuldade nas habilidades psicomotoras e perceptivo-táteis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="texto" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">De acordo com o DSM-IV, o Transtorno da Matemática caracteriza-se da seguinte forma:</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">A capacidade matemática para a realização de operações aritméticas, cálculo e raciocínio matemático, encontra-se substancialmente inferior à média esperada para a idade cronológica, capacidade intelectual e nível de escolaridade do indivíduo.</span></div>
</li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">As dificuldades da capacidade matemática apresentadas pelo indivíduo trazem prejuízos significativos em tarefas da vida diária que exigem tal habilidade.</span></div>
</li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Em caso de presença de algum déficit sensorial, as dificuldades matemáticas excedem aquelas geralmente a este associadas.</span></div>
</li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Diversas habilidades podem estar prejudicadas nesse Transtorno, como as habilidades lingüisticas (compreensão e nomeação de termos, operações ou conceitos matemáticos, e transposição de problemas escritos em símbolos matemáticos), perceptuais (reconhecimento de símbolos numéricos ou aritméticos, ou agrupamento de objetos em conjuntos), de atenção (copiar números ou cifras, observar sinais de operação), e matemáticas (dar seqüência a etapas matemáticas, contar objetos e aprender tabuadas de multiplicação).</span></div>
</li>
</ul>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Quais os comprometimentos?</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Organização espacial;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Auto-estima;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Orientação temporal;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memória;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Habilidades sociais;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Habilidades grafomotoras;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Linguagem/leitura;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Impulsividade;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Inconsistência (memorização).</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ajuda do professor:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O aluno deve ter um atendimento individualizado por parte do professor que deve <u>evitar</u>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ressaltar as dificuldades do aluno, diferenciando-o dos demais;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Mostrar impaciência com a dificuldade expressada pela criança ou interrompê-la várias vezes ou mesmo tentar adivinhar o que ela quer dizer completando sua fala;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Corrigir o aluno freqüentemente diante da turma, para não o expor;</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ignorar a criança em sua dificuldade.</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Dicas para o professor:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Não force o aluno a fazer as lições quando estiver nervoso por não ter conseguido;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Explique a ele suas dificuldades e diga que está ali para ajudá-lo sempre que precisar;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Proponha jogos na sala;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Não corrija as lições com canetas vermelhas ou lápis;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Procure usar situações concretas, nos problemas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ajuda do profissional:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Um psicopedagogo pode ajudar a elevar sua auto-estima valorizando suas atividades, descobrindo qual o seu processo de aprendizagem através de instrumentos que ajudarão em seu entendimento. Os jogos irão ajudar na seriação, classificação, habilidades psicomotoras, habilidades espaciais, contagem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Recomenda-se pelo menos três sessões semanais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O uso do computador é bastante útil, por se tratar de um objeto de interesse da criança.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O neurologista irá confirmar, através de exames apropriados, a dificuldade específica e encaminhar para tratamento. Um neuropsicologista também é importante para detectar as áreas do cérebro afetadas. O psicopedagogo, se procurado antes, pode solicitar os exames e avaliação neurológica ou neuropsicológica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O que ocorre com crianças que não são tratadas precocemente?</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Comprometimento do desenvolvimento escolar de forma global</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O aluno fica inseguro e com medo de novas situações</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Baixa auto-estima devido a críticas e punições de pais e colegas</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ao crescer o adolescente / adulto com discalculia apresenta dificuldade em utilizar a matemática no seu cotidiano.</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Qual a diferença? Acalculia e Discalculia.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">A discalculia já foi relatada acima.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">A acalculia ocorre quando o indivíduo, após sofrer lesão cerebral, como um acidente vascular cerebral ou um traumatismo crânio-encefálico, perde as habilidades matemáticas já adquiridas. A perda ocorre em níveis variados para realização de cálculos matemáticos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Cuidado!</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">As crianças, devido a uma série de fatores, tendem a não gostar da matemática, achar chata, difícil. Verifique se não é uma inadaptação ao ensino da escola, ou ao professor que pode estar causando este mal estar. Se sua criança é saudável e está se desenvolvendo normalmente em outras disciplinas não se desespere, mas é importante procurar um psicopedagogo para uma avaliação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Muitas confundem inclusive maior-menor, mais-menos, igual-diferente, acarretando erros que poderão ser melhorados com a ajuda de um professor mais atento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Bibliografia:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CARRAHER, Terezinha Nunes (Org.). Aprender Pensando. Petrópolis, Vozes, 2002.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">GARCÍA, J. N. Manual de Dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre, ArtMed, 1998.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">JOSÉ, Elisabete da Assunção, Coelho, Maria Teresa. Problemas de aprendizagem. São Paulo, Ática, 2002.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">RISÉRIO, Taya Soledad. Definição dos transtornos de aprendizagem. Programa de (re) habilitação cognitiva e novas tecnologias da inteligência. 2003.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><a href="http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=133" style="color: blue;"><span style="color: black; text-decoration: none;">http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=133</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span style="color: black; text-decoration: none;"><a href="http://www.juliannamartins.ubbi.com.br/pagina2.html" style="color: blue;">http://www.juliannamartins.ubbi.com.br/pagina2.html</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-top: 0px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">site de consulta: <a href="http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/disturbios.htm#Discalculia" target="_blank">http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/disturbios.htm#Discalculia</a> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-86783393171746627922012-09-11T10:28:00.003-07:002012-09-13T17:44:58.100-07:00Autismo <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUyMYqNbwfOfVbuuwFbfXdcb4yb8BHSafU9eUj_p0VBvWf7MvgeprqEfZwzIRx8F1Vc5s-eeaNF74smEOR6RpGBOpaeE97dCRBJDBDt7X5H50HCq5cecBm1e9WXHdj6Z5UfUuDsbdgovGk/s1600/527236_315837041847076_1680570176_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUyMYqNbwfOfVbuuwFbfXdcb4yb8BHSafU9eUj_p0VBvWf7MvgeprqEfZwzIRx8F1Vc5s-eeaNF74smEOR6RpGBOpaeE97dCRBJDBDt7X5H50HCq5cecBm1e9WXHdj6Z5UfUuDsbdgovGk/s640/527236_315837041847076_1680570176_n.jpg" style="cursor: move;" width="452" /></a></div>
<div style="color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<div class="uiHeader uiHeaderBottomBorder mbm" style="border-bottom-color: rgb(170, 170, 170); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 0.5em;">
<div class="clearfix uiHeaderTop" style="zoom: 1;">
<div>
<h2 class="uiHeaderTitle" style="color: #1c2a47; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" tabindex="0">
<div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
Autismo e Alimentação</div>
</div>
</h2>
</div>
</div>
<div class="clearfix" style="zoom: 1;">
<div class="mbs uiHeaderSubTitle lfloat fsm fwn fcg" style="color: grey; float: left; font-size: 11px; font-weight: normal; margin-bottom: 5px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
por <a data-hovercard="/ajax/hovercard/page.php?id=239108836209766" href="https://www.facebook.com/Sindrome.de.Asperger.Autismo.Infantil" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;">Síndrome de Asperger - Autismo infantil</a>, Terça, 11 de Setembro de 2012 às 13:21 ·</div>
</div>
<div class="mbs uiHeaderSubTitle lfloat fsm fwn fcg" style="color: grey; float: left; font-size: 11px; font-weight: normal; margin-bottom: 5px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; line-height: 16px;">Além das anormalidade do autismo, observa-se também, alteração metabólica direcionadas para a importância de alguns nutrientes da alimentação do autista.</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="mbl notesBlogText clearfix" style="color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px; word-wrap: break-word; zoom: 1;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
</div>
<div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
Diante de todas as implicações do distúrbio neurológico e metabólico do autista, o tratamento deve ser aplicado de forma interativa e multidisciplinar, sendo a nutrição um importante contribuinte no somatório para a melhoria nas características e nos sintomas da desordem autista.</div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
Uma criança autista não deve ter alimentos processados na sua alimentação. Toda comida deve ser apresentada da forma mais próxima da natureza possível. Peixes, carnes frescas, ovos, castanhas e sementes, alho e azeite extra virgem, quinua, devem ser preparados em casa com complementos também frescos.</div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
Quanto mais o alimento é processado, mais quimicamente alterado e com menos nutrientes eles ficam. Além de perder o seu valor nutricional, alimentos Nutrociência Assessoria em brprocessados perdem as suas principais características de sabor e cor. Todos os cereais matinais, biscoitos, pães, massas, chocolates, doces, geléias, açúcares, frutas em calda, alimentos pré-cozidos cheios de misturas, são carboidratos altamente processados. Sem contar que, os carboidratos processados têm efeito nocivo na flora intestinal, eles alimentam as bactérias patogênicas e os fungos no intestino, promovendo o seu crescimento e proliferação.</div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="fbUnderline" style="text-decoration: underline;"><strong>O que deve compor na alimentação do autista:</strong></span></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<ul style="list-style-type: square; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 25px; padding-right: 10px; padding-top: 0px;">
<li>Carboidrato com baixos índices glicêmicos como: frutas e vegetais crus e alguns cereais integrais cozidos e preparados por você mesmo.</li>
<li>Frutose tem um baixo índice glicêmico.Frutas e vegetais devem ser consumidos crus quantas vezes possível na forma de saladas, sticks, pedaços, lanches entre as refeições com suas cascas e sementes ....</li>
<li>Água mineral ou água filtrada com uma fatia de limão é a melhor bebida para as crianças autistas;</li>
<li>Cebola e alho para o cozimento;</li>
<li>Quinua;</li>
<li>Carnes, peixes, aves domésticas, carnes orgânicas e ovos caipira – todos frescos e cozidos em casa.</li>
</ul>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<strong><span class="fbUnderline" style="text-decoration: underline;">O que deve ser evitado na alimentação da criança autista:</span></strong></div>
</div>
<ul style="list-style-type: square; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 25px; padding-right: 10px; padding-top: 0px;">
<li>Cereais matinais: são carboidratos altamente processados, cheios de açúcar e outras substâncias, eles têm um alto índice glicêmico e são péssimos para o equilíbrio da flora intestinal.</li>
<li>Salgadinhos e aperitivos (incluindo pipoca) também são carboidratos processados com alto índice glicêmico.</li>
<li>Trigo: a criança autista não tem um sistema digestivo saudável então trigo, aveia, centeio, arroz, milho, particularmente os processados, devem ser mantidos fora da alimentação</li>
<li>Açúcar e nada que seja feito com ele.DICA: aniversário ou outras ocasiões especiais pode fazer bolos caseiros feitos usando mel ao invés de açúcar e farinha de amêndoas ou qualquer outra castanha moída;</li>
<li>Refrigerante e Suco industrializados são fontes de açúcar, aditivos químicos e fungos;</li>
<li>Laticínios, alimentos contendo caseína* e glúten</li>
</ul>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
*a caseína também pode ser encontrada em alimentos que não sejam do grupo de laticínios, por exemplo: certas marcas de atum em lata contem caseína. VERIFIQUE SEMPRE OS RÓTULOS DAS EMBALAGENS.</div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class=""><img alt="" class="photo_img img" src="https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/404171_3611113004715_1189693227_n.jpg" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; cursor: move; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; max-width: 493px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></span></div>
</div>
<div style="font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
Fonte: www.nutrociencia.com.br</div>
<div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguW1J_3gwICaTV1MCQyKVoGlYyJgEWHMD0qnV7g4T-z_prJTrCXvidMwLXZ5TBCWF_bmW8z6cKl9OSkYOUmWRGPPkjZ2CnLHsWOXbKk1NLRXh0wqWj9leQ5ytIL7OMWAI3PCF7cfazSmQP/s1600/248486_282531258527650_1896450323_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguW1J_3gwICaTV1MCQyKVoGlYyJgEWHMD0qnV7g4T-z_prJTrCXvidMwLXZ5TBCWF_bmW8z6cKl9OSkYOUmWRGPPkjZ2CnLHsWOXbKk1NLRXh0wqWj9leQ5ytIL7OMWAI3PCF7cfazSmQP/s1600/248486_282531258527650_1896450323_n.jpg" /></a></div>
<br /></div>
</div>
</div>
<div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-86703249456825853792012-09-03T13:55:00.001-07:002012-09-05T14:34:07.625-07:00Provas Projetivas:<br />
<h3 class="post-title entry-title" style="border-bottom-color: rgb(255, 224, 224); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #666666; font-family: 'Lucida Grande', Calibri, 'Trebuchet MS', Arial; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 6px;">
<a href="http://psicopedagogiaeducacao.blogspot.com.br/2009/10/provas-projetivas.html" style="color: #666666; font-family: Georgia, 'Times New Roman'; font-size: 26px; font-weight: normal; margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;">Provas Projetivas</a></h3>
<div class="post-header-line-1" style="color: #666666; font-family: 'Lucida Grande', Calibri, 'Trebuchet MS', Arial; font-size: 13px; line-height: 18px;">
<div class="postmeta" style="color: #666666; padding-bottom: 1px; padding-left: 1px; padding-right: 1px; padding-top: 1px;">
<span class="post-author vcard"><span class="author" style="font-size: 11px; padding-left: 0px;">Author: <span class="fn">Ana Michelle</span> | Posted at: 12:40 | <span class="post-labels">Filed Under: <span class="fn"><a href="http://psicopedagogiaeducacao.blogspot.com.br/search/label/Instrumentos%20para%20diagn%C3%B3stico%20Psicopedag%C3%B3gico" rel="tag" style="color: #666666; text-decoration: none;">Instrumentos para diagnóstico Psicopedagógico</a> </span></span></span></span><span class="item-action"><a href="http://www.blogger.com/email-post.g?blogID=3034795841244246437&postID=7655532758727840922" style="color: #666666; text-decoration: none !important;" title="Enviar esta postagem"><img alt="" class="icon-action" height="13" src="http://www.blogger.com/img/icon18_email.gif" style="border-bottom-style: none !important; border-bottom-width: 0px; border-left-style: none !important; border-left-width: 0px; border-right-style: none !important; border-right-width: 0px; border-top-style: none !important; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px !important; margin-left: 0.5em !important; margin-right: 0px !important; margin-top: 0px !important; padding-bottom: 10px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; padding-top: 10px; vertical-align: middle;" width="18" /></a></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoy4OnlBGJkmO32LRElnwQ7D-GIGaAg_9URGyTL7ATrj-1NqRDa43cWSN_azNIp1sYaZiM1uvW79mSG3jMxxyCvpVd6c6OuUaq1-XiPUL2iCDTjotZzJXIkBgVCxyH-df209K-npwAqkyR/s1600/kofhre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoy4OnlBGJkmO32LRElnwQ7D-GIGaAg_9URGyTL7ATrj-1NqRDa43cWSN_azNIp1sYaZiM1uvW79mSG3jMxxyCvpVd6c6OuUaq1-XiPUL2iCDTjotZzJXIkBgVCxyH-df209K-npwAqkyR/s320/kofhre.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="post-body entry-content" style="font-family: 'Lucida Grande', Calibri, 'Trebuchet MS', Arial; line-height: 1.6em; margin-bottom: 0.5em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 2em; text-align: justify;">
<div style="color: #666666; float: left; font-size: 13px; margin-right: 10px;">
<iframe frameborder="0" height="61" scrolling="no" src="http://api.tweetmeme.com/button.js?url=http%3A//psicopedagogiaeducacao.blogspot.com.br/2009/10/provas-projetivas.html&style=normal&o=http%3A//www.google.com.br/url%3Fsa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3Dprovas%2520projetivas%26source%3Dweb%26cd%3D1%26ved%3D0CCUQFjAA%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fpsicopedagogiaeducacao.blogspot.com%252F2009%252F10%252Fprovas-projetivas.html%26ei%3DBxdFUMv0AsTm0QGc6YGIDA%26usg%3DAFQjCNGqi7pGlr3T3rm-9QOgYhLWtXuWmw&b=1" width="50"></iframe></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
Autora Ana Michelle da R.C.Moura.</div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
Os testes projetivos são instrumentos utilizados com a finalidade de proporcionar um meio concreto para que as crianças projetem conteúdos que estão presentes em seu inconsciente. Com objetivo de identificar a modalidade de aprendizagem do paciente e é isso que difere os testes projetivos utilizados pelos psicopedagogos dos usados por psicólogos e psiquiatras, pois esses objetivam investigar a personalidade do paciente.</div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
A utilização dos testes projetivos não dá conta de identificar a modalidade de aprendizagem ou os problemas que impedem que essa aconteça, mas ajuda no levantamento de hipóteses que unidas aos outros conjuntos de hipóteses formados ao longo do processo avaliativo poderão esclarecer as dificuldades apresentadas pelo paciente. “Nos testes projetivos estarão sendo analisados não o produto final, mas também o processo, a maneira como aconteceu esta produção”. (ANDRADE, 1998, p.77)</div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
Apesar do interesse do teste projetivo ser a identificação da dificuldade de aprendizagem, o mesmo, se utiliza de diversos temas (Família, escola, figura humana, etc.), pois são vários os fatores que podem interferir na aprendizagem e temos o dever de analisar esse fator, que pode ser de cunho emocional, sócio-cultural, financeiro, metodológico, cognitivo, psicomotor ou neurológico. Nesse trabalho utilizamos dois testes projetivos: O Par Educativo e o da Família Prospectiva.</div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: x-small;"><b>O teste do Par Educativo</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"> tem o objetivo de obter informações a respeito do vínculo estabelecido em relação à aprendizagem, como foi internalizado por ele o processo de aprender e como percebe aquele que ensina e o que aprende. Os dados obtidos darão condições para elaboração de hipóteses a respeito da visão do paciente de si, dos professores, de seus companheiros de classe e até mesmo da instituição educativa. Quanto ao aspecto estritamente pedagógico podemos avaliar o nível de redação, ortografia, criatividade literária, etc. </span><b><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;">Esse teste consiste em instruir o paciente para que desenhe duas pessoas: “uma que ensina e outra que aprende”. Também solicitamos ao paciente que conte ou escreva uma história relacionada ao desenho.</span></b></span><br />
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>O teste da Família</b></span><span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"> tem o objetivo de avaliar como se dá o relacionamento da família como um todo e também em suas diferentes partes. É necessário deixar claro que antes de se realizar esse teste é preciso investigar qual a visão que o paciente tem de família e como se encontra sua família, pois sabemos que nos dias atuais são muitas as variações sofridas pelas famílias que outrora eram formadas por Pai, mãe e filhos, hoje sabemos que podem ser formadas por avós, mãe e filhos; ou por Mãe e filhos; por filhos de pais separados que casaram com um novo cônjuge e assim por diante. Todas essas relações devem ser conhecidas e esclarecidas para evitar distorções na análise do teste. O procedimento do teste é o seguinte:</span><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b> É solicitado ao paciente que desenhe uma família e não a sua família, dessa forma liberamos o paciente tanto no nível inconsciente quanto no nível crítico para falar de sua família que pode ser representada como é na realidade ou como o paciente a idealiza. Posteriormente pedimos que dê nomes a cada um dos indivíduos representados no desenho e que conte uma história sobre essa família.</b></span></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
Referências Bibliográficas:</div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
ANDRADE, Marcia Siqueira de. <strong>Psicopedagogia Clínica: Manual de Aplicação Prática para Diagnóstico de Disturbio de Aprendizado</strong>. Ed. Póllus Editorial. São Paulo:1998.</div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #666666; font-size: 13px;">
BOSSA, Nádia H; OLIVEIRA, Vera Barros(orgs.) <strong>Avaliação psicopedagógica do adolescente</strong>. RJ: Vozes,1998.<br />
<a href="http://psicopedagogiaeducacao.blogspot.com.br/2009/10/provas-projetivas.html" target="_blank">Blog de referência</a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-84748827336614636542012-08-28T06:45:00.000-07:002012-09-05T14:31:19.813-07:00TDAH<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<br />
<br />
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="left">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td width="83%"><div align="center" class="MsoBodyTextIndent" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; margin-top: 0px; text-indent: 20px;">
<b><span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: informações e orientações</span></span></b></div>
<div align="left" style="margin-left: 10px; text-indent: 20px;">
<b><span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: xx-small;">Por: </span></span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: xx-small;"><b><a href="file:///F:/novaweb/entre_em_contato.htm">Simaia Sampaio</a></b></span></div>
</td><td width="21%"><div align="justify" style="margin-left: 20px; text-indent: 20px;">
<img border="0" height="113" src="http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/enfant_54.gif" width="113" /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div>
<div align="justify" class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">O estudo do TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (denominação dada na 4ª edição no manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais – DSM-IV) da Associação Psiquiátrica Americana-APA não é recente. Estudos científicos sobre o assunto vêm sendo realizados desde o começo do século XX.</span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Um dos primeiros autores a escrever sobre o assunto foi Dupré, no período da Primeira Guerra Mundial, que acreditava tratar-se de uma lesão cerebral mínima. Mais tarde, em 1962, num simpósio de Oxford, foi oficializado a expressão Disfunção Cerebral Mínima. Em 1966, um grupo de estudos concluiu que esta disfunção pode originar-se de variações genéticas, irregularidades bioquímicas, sofrimento perinatal, moléstias ou traumas sofridos durante os anos críticos para a maturação do sistema nervoso central.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Esta expressão foi utilizada no meio científico até 1980, quando a Associação Psiquiátrica Americana propôs uma nova denominação: Síndrome do Déficit de Atenção. Esta denominação passou a englobar tanto a hiperatividade como as demais funções que originam da falta de maturação do sistema nervoso central tais como: incoordenação motora, falta de equilíbrio, distúrbios de fala, alteração de sensibilidade, distúrbios de comportamento e dificuldades escolares.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">George Frederic Still, em 1902, fez alguns estudos com grupos de crianças que apresentavam características agitadas, desafiadoras, agressivas, passionais, com a finalidade de obter delas um comportamento mais aceitável. Descobriu que, por não existirem maus tratos pelos pais, os problemas deveriam ser de origem biológica, pois alguns membros da família possuíam problemas psiquiátricos como depressão, problemas de conduta, alcoolismo, dentre outros (HALLOWELL, 1994, p. 271).<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">CAUSAS<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> </span></span></b><span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Hoje é sabido que a ocorrência de ADD (do inglês: Attention Déficit Disorder) está muitas vezes relacionada a problemas durante a gravidez e parto.</span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">“As chances de uma criança sofrer de hiperatividade e Déficit de Atenção aumenta se a mãe fumar na gravidez. Médicos da Universidade de Harvard notaram que 22% dos pacientes estudados eram filhos de fumantes” (VEJA, 1996, p. 18)<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Complicações perinatais, ingestão de álcool e utilização de drogas durante a gravidez, infecção do Sistema Nervoso Central na primeira infância, efeitos colaterais de certas medicações, predispõem a Déficits de Atenção. Causas ambientais, tais como, desvantagem social, famílias numerosas e superlotação também já foram apontadas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Muitos autores ligam o TDAH ao consumo de alguns alimentos durante a gestação e também o contato de gestantes com alguns produtos químicos como ceras, desinfetantes, detergentes, removedores que poderiam causar danos ao feto, porém nada foi comprovado. Hipóteses místicas também já foram apontadas não possuindo, porém, nenhum fundamento científico.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Sua origem é genética e seus portadores apresentam uma taxa menor de dopamina, um neurotransmissor responsável pelo controle motor e atenção, tendo como conseqüência a falta de concentração, característica primordial do hiperativo, e o esquecimento daquilo que lhe é pedido.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">A incidência é maior em meninos, chegando a 80% dos casos, do que em meninas, e por esse motivo pode estar relacionado ao hormônio masculino, a testosterona. Em alguns casos, meninas com TDAH apresentam gestos masculinos e fala grossa como conseqüência de um aumento nessa taxa de hormônio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Chega a atingir de 3 a 5% da população escolar infantil, provocando baixo rendimento escolar, baixa auto-estima e dificultando os relacionamentos entre os colegas (</span>SMITH e STRICK, 2001).<span lang="PT"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Pestinhas, diabinhos, distraídos, desobedientes, agitados. Estes são alguns dos adjetivos usados para definir o indivíduo que sofre de ADD, um problema que atinge, em todo o mundo, cerca de 5% das crianças e adolescentes. Um dos distúrbios de atenção, muitas vezes confundido com indisciplina, é o chamado hiperatividade.</span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><b>HIPERATIVIDADE</b></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Para caracterizar um hiperativo é importante se levar em conta o tempo que a criança começou a apresentar os sintomas. Segundo o</span> DSM IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) os sintomas deverão ser ininterruptos e com duração mínima de seis meses sem limitar-se a apenas uma situação.<span lang="PT"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">A criança não precisa, necessariamente, apresentar todas as características descritas, mas parte delas. Porém é importante que seja observado com muito cuidado porque existem crianças que apresentam algumas destas características, mas não são hiperativas, são crianças agitadas devido a alguma situação pela qual esteja passando ou mesmo como se chama “mal educadas”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">CARACTERÍSTICAS:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Uma criança ou um adulto hiperativo pode estar em qualquer lugar; batendo os pés, sentando e levantando a todo o momento, cantando sem parar, assobiando em horas impróprias, distraindo-se com facilidade, impacientes em filas, não se mantêm sentado durante as refeições, não se concentra em um canal de televisão mudando sempre, faz movimentos desnecessários com o corpo, possui gestos bruscos, tem sono agitado, perde-se no tempo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Quando bebês, normalmente possuem sono intranqüilo, mexendo-se muito, ao começar a andar tropeçam e se esbarram mais do que o normal. Podem apresentar um retardo na fala e troca de letras por um período maior.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Na realidade não podemos dizer que esta criança não presta atenção a alguma coisa, mas sim a várias coisas ao mesmo tempo e por isso distrai-se facilmente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">O hiperativo apresenta certa incoordenação motora. Possui dificuldade para andar de bicicletas, patins, pular cordas, subir em árvores, abotoar roupas, amarrar sapatos, fazer recortes com tesoura, arremessar bola etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Conforme Golfeto, a criança hiperativa apresenta dificuldade em distinguir direita de esquerda, alterações de memória visual e auditiva, em orientar-se no espaço, fazer discriminações auditivas, em elaborar sínteses auditivas, além de possuir má estruturação do esquema corporal (1992, p. 12).<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Em geral, é desorganizada, distraída, esquecida, bagunceira, não gosta de limites, possui dificuldades em completar tarefas, e nos relacionamentos com colegas. Estas características ficam mais evidentes e perceptivas no período escolar cujo nível de concentração deve aumentar para que ocorra a aprendizagem.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Na escola é a criança problema, respondendo aos professores com agressão, não respeitando limites, xingando e batendo nos colegas, não se concentrando e atrapalhando as aulas, o que prejudica seu rendimento escolar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Geralmente é apontada como desorganizada pelos professores. Quando começa uma atividade quase sempre não a faz ou deixa pela metade, interessando-se por outra e depois por outra e assim nunca conclui o que começou, prejudicando sua aprendizagem. Por não conseguir terminar suas tarefas, não parar quieto na sala, mexer com todo mundo atrapalhando a aula, é bombardeada por palavras desagradáveis seja por partes dos professores ou colegas. Esta atitude tende a baixar sua auto-estima.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Em casa deixa os pais desorientados. Bagunça o quarto, sobe em armários, não senta à mesa para refeições, não obedece. Os pais devem estar atentos para quando perceber um comportamento excessivamente agitado e unindo às queixas escolares, procurar um especialista. É importante que as queixas não sejam somente em casa, mas que se apresentem em outros lugares também, assim descarta-se a hipótese de querer aborrecer os pais por algum motivo que lhe esteja incomodando como o nascimento de um irmão, os pais trabalharem fora muito tempo e não lhes dar atenção etc.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
</center>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> </span></span><span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">BAIXA AUTO-ESTIMA E COMPORTAMENTO DE RISCO</span></span></b></div>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> O hiperativo normalmente é rejeitado pela sociedade. Seu comportamento inadequado prejudica a concentração dos colegas que passa a excluí-lo. Esta exclusão pode levar o indivíduo a desenvolver problemas psicológicos podendo tornar-se introvertido ou agressivo, exibicionista e com baixa auto-estima acentuadas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Estas pessoas têm tendência a comportamentos de alto risco tais como vícios, jogatina, temperamento explosivo e acidentes. Como já foi citado, anteriormente, elas não possuem exata noção de limites e unindo à sua baixa auto-estima tentam fugir de seus problemas através destes vícios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Crianças hiperativas adoram correr riscos, pois não possuem a exata noção de perigo e limites. Podem se machucar com muita facilidade, sendo desajeitadas, esbarrando-se em copos, mesas, pessoas, levando os pais a prejuízos por danos causados a terceiros ou a elas mesmas, como atravessar uma rua sem olhar para os lados devido a sua impulsividade e falta de atenção. <o:p></o:p></span></span></div>
</center>
<h1 align="justify" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">O ADULTO COM TDAH</span></span></h1>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> O adulto hiperativo apresenta problemas no trabalho e no relacionamento, bem como problemas emocionais.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Eis algumas características observadas:<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">É desorganizado;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Perde coisas;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Chega quase sempre atrasado;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Diz o que vêm à mente sem preocupação se o lugar é apropriado;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Explode com facilidade;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Sente-se inseguro;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">É inquieto estando sempre mexendo pernas, dedos, joelhos;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">É impaciente, em filas de banco está sempre reclamando ou acaba desistindo;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Não fica sentado muito tempo saindo de onde estiver com freqüência;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Baixa auto-estima;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span>Tem muitos projetos ao mesmo tempo e acaba não terminando nenhum;</span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Atrapalha-se com horários por causa da desorganização;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Sente-se inferior aos outros;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Possui dificuldade de concentração;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Esquece-se o que estava falando;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Sente-se inferior aos outros;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Tem sempre a sensação que não vai conseguir alcançar seus objetivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Em decorrência destes fatores, o adulto hiperativo possui dificuldades em se manter no emprego, ou o abandona por tédio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">A família poderá ajudá-lo não fazendo críticas, libertando-o da culpa que provavelmente sentirá ao não conseguir manter-se no emprego, concluir tarefas ou alcançar seus objetivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Incentivá-lo a buscar ajuda com um especialista.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">De acordo com a Associação Brasielira do Déficit de Atenção a</span>lguns adultos tiveram TDAH na infância e ainda tem alguns sintomas na vida adulta, porém em menor quantidade e sem existir muitos problemas causados pelos sintomas e quando ocorrem eles aparecem apenas em uma única situação, como o trabalho, por exemplo, mas não em nenhuma outra.<span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></div>
</center>
<h1 align="justify" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">DIAGNÓSTICO</span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></h1>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Um diagnóstico e tratamento corretos poderão ajudar a criança a diminuir as repetências, elevar sua concentração por um período maior de tempo, evitar depressão, superar problemas de relacionamento, ajudá-lo na orientação vocacional, evitar envolvimento com drogas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Até pouco tempo acreditava-se que os sintomas de TDAH desapareciam na adolescência e na vida adulta. Muitos ainda acreditam que só ocorre no período da infância. Entretanto, recentes pesquisas mostraram que 50% a 75% dos casos continuam na idade adulta. Há casos que a hiperatividade tende a diminuir ou desaparecer devido a um amadurecimento do cérebro que acaba equilibrando a produção de dopamina.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Muitos pais demoram muito de procurar ajuda ou não aceitam um diagnóstico de hiperativo, por achar que é coisa da idade, que toda criança é agitada mesmo, que isso irá passar. Porém quando o problema demora a ser diagnosticado, o hiperativo, a partir da sua puberdade, pode procurar as drogas, o álcool, praticar agressões sexuais, a fim de tentar superar suas dificuldades em adaptar-se à vida social, e em alguns casos podem cometer até o suicídio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">O diagnóstico de um especialista é importante porque nem sempre aquela criança agitada é hiperativa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">A hiperatividade poderá ser confundida com outras patologias ou mesmo vir junto com estas, tais como: autismo, deficiência auditiva, dislexia, deficiência mental, que pode tornar o diagnóstico difícil, tendo, portanto que ser realizado por um profissional especializado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Muitos pais ou adultos hiperativos buscam várias especialidades para fazer um diagnóstico, e muitas vezes não conseguem chegar a um consenso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Para fazer o diagnóstico, é indicado um psiquiatra, que deverá fazer uma anamnese com pais e pessoas de seu convívio como professores, empregadas e terapeutas se estiver sendo acompanhado por alguém.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">De acordo com a <span lang="PT">Associação Brasileira do Déficit de Atenção</span> Eletroencefalograma, o Mapeamento Cerebral, a Tomografia Computadorizada, a Ressonância Magnética e o Potencial Evocado não podem fornecer este diagnóstico!<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Apresentamos abaixo um guia extraído do site da Associação Brasileira do Déficit de Atenção (<a href="http://www.dda.med.br/" target="_blank">http://www.tdah.org.br/diag01.php</a>), extraído do Manual de Diagnóstico e Estatística - IV Edição (DSM-IV) da Associação Psiquiátrica Americana. É utilizado por profissionais especializados em TDAH para o diagnóstico clínico.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Lembre-se: você poderá até utilizá-lo com alguém que conhece para uma suspeita de um quadro de hiperatividade, porém não substitui de forma alguma o diagnóstico de um profissional.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"> <o:p> </o:p></span><span style="font-size: x-small;">[ <img align="middle" height="15" src="http://www.tdah.org.br/images/impressora.gif" width="21" /> <a class="link2" href="http://www.tdah.org.br/SNAP-IV.pdf"><strong>SNAP - IV</strong> - Versão para impressão</a> ]</span></div>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" class="texto2" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td align="center" bgcolor="#b32d00" valign="middle" width="50"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong><span style="color: white;">Nem um pouco</span></strong></div>
</td><td align="center" bgcolor="#b32d00" valign="middle" width="50"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong><span style="color: white;">Só um pouco</span></strong></div>
</td><td align="center" bgcolor="#b32d00" valign="middle" width="50"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong><span style="color: white;">Bastante</span></strong></div>
</td><td align="center" bgcolor="#b32d00" valign="middle" width="50"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong><span style="color: white;">Demais</span></strong></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>1.</strong> Não consegue prestar muita atenção a detalhes ou comete erros por descuido nos trabalhos da escola ou tarefas.</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>2. </strong>Tem dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades de lazer</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>3.</strong> Parece não estar ouvindo quando se fala diretamente com ele</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>4.</strong> Não segue instruções até o fim e não termina deveres de escola, tarefas ou obrigações.</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>5.</strong> Tem dificuldade para organizar tarefas e atividades</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>6.</strong> Evita, não gosta ou se envolve contra a vontade em tarefas que exigem esforço mental prolongado.</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>7.</strong> Perde coisas necessárias para atividades (p. ex: brinquedos, deveres da escola, lápis ou livros).</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>8.</strong> Distrai-se com estímulos externos</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>9.</strong> É esquecido em atividades do dia-a-dia</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>10.</strong> Mexe com as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>11.</strong> Sai do lugar na sala de aula ou em outras situações em que se espera que fique sentado</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>12.</strong> Corre de um lado para outro ou sobe demais nas coisas em situações em que isto é inapropriado</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>13.</strong> Tem dificuldade em brincar ou envolver-se em atividades de lazer de forma calma</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>14.</strong> Não pára ou freqüentemente está a “mil por hora”.</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>15.</strong> Fala em excesso.</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>16.</strong> Responde as perguntas de forma precipitada antes delas terem sido terminadas</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>17.</strong> Tem dificuldade de esperar sua vez</div>
</td><td bgcolor="#eaeaea" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#eaeaea"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<strong>18.</strong> Interrompe os outros ou se intromete (p.ex. mete-se nas conversas / jogos).</div>
</td><td bgcolor="#fff4f0" height="48"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td bgcolor="#fff4f0"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr bgcolor="#cccccc"><td><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td height="25"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td><td><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</center>
<div align="justify" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana;"><strong><span style="font-size: x-small;">Como avaliar:</span></strong><span style="font-size: x-small;"><br /><br /><strong>1)</strong> se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” de 1 a 9 = existem mais sintomas de desatenção que o esperado numa criança ou adolescente.<br /><br /><strong>2)</strong> se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” de 10 a 18 = existem mais sintomas de hiperatividade e impulsividade que o esperado numa criança ou adolescente.</span></span></div>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: x-small;">O questionário SNAP-IV é útil para avaliar apenas o primeiro dos critérios (critério A) para se fazer o diagnóstico. Existem outros critérios que também são necessários.</span><strong><span style="font-size: x-small;">IMPORTANTE: Não se pode fazer o diagnóstico de TDAH apenas com o critério A! Veja abaixo os demais critérios.</span></strong></span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana;"><strong><span style="font-size: x-small;">CRITÉRIO A:</span></strong><span style="font-size: x-small;"> Sintomas (vistos acima)<br /><br /><strong>CRITÉRIO B:</strong> Alguns desses sintomas devem estar presentes antes dos 7 anos de idade.<br /><br /><strong>CRITÉRIO C:</strong> Existem problemas causados pelos sintomas acima em pelo menos 2 contextos diferentes (por ex., na escola, no trabalho, na vida social e em casa).<br /><br /><strong>CRITÉRIO D:</strong> Há problemas evidentes na vida escolar, social ou familiar por conta dos sintomas.<br /><br /><strong>CRITÉRIO E:</strong> Se existe um outro problema (tal como depressão, deficiência mental, psicose, etc.), os sintomas não podem ser atribuídos exclusivamente a ele.</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<br /></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Como suspeitar do diagnóstico:<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">1) É necessário haver pelo menos 6 sintomas assinalados na coluna laranja ou vermelha, no CRITÉRIO A.<o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Pelo menos 6 sintomas VERDES e menos que 6 sintomas ROSA: TDAH Tipo Predominantemente Desatento<o:p></o:p></span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Pelo menos 6 sintomas ROSA e menos que 6 sintomas VERDES: TDAH Tipo Predominantemente Hiperativo-Impulsivo<o:p></o:p></span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">6 ou mais sintomas VERDES e 6 ou mais sintomas ROSA: TDAH Tipo Combinado.<o:p></o:p></span></div>
</li>
</ul>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">2) Os CRITÉRIOS B, C, D devem obrigatoriamente ter resposta SIM.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">3) O CRITÉRIO E necessita da avaliação de um especialista, uma vez que os sintomas do Critério A ocorrem em muitos outros transtornos da infância e adolescência.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Se os critérios A, B, C, D e E estiverem atendidos de acordo com o julgamento de um especialista, o diagnóstico de TDAH é garantido.<span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></div>
</center>
<h2 align="justify" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">TRATAMENTO</span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></h2>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Segundo a </span><em><span style="font-style: normal;">ABDA</span>, a</em> psicoterapia indicada para o tratamento do TDAH chama-se <strong><span style="font-weight: normal;">Terapia Cognitivo Comportamental</span></strong>. Informa ainda que o tratamento com fonoaudiólogos é recomendado onde existe simultaneamente Transtorno de Leitura (Dislexia) ou Transtorno da Expressão Escrita (Disortografia).<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">O TDAH não é um problema de dificuldade de aprendizagem, porém o comportamento da criança atrapalha muito seu rendimento. O psicopedagogo poderá ajudá-lo a obter maior concentração através de jogos e outras técnicas.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Para um tratamento adequado é importante um trabalho multidisciplinar envolvendo pais, professores e terapeutas. Deverá ser traçadas estratégias de como lidar com esta criança em casa, na escola e na clínica para que não haja distorções na maneira de lidar com ela. Criar regras, modificar o ambiente tornando-o mais adequado e menos perigoso, flexibilização no currículo escolar, adequar o tempo dividindo as atividades em partes, por exemplo, são algumas das modificações a serem providenciadas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Em casos mais graves a psicoterapia sozinha não resolve, sendo indicado o uso de medicamento, porém é totalmente reprovado o uso da automedicação. O medicamento deverá ser indicado pelo médico, mais provavelmente o psiquiatra. Muitos possuem efeitos colaterais, por isso é importante o acompanhamento médico para que ele mude se necessário verificando o mais adequado e o que melhor o paciente se adapta. <o:p></o:p></span></span></div>
</center>
<h2 align="justify" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">TERAPIAS ALTERNATIVAS</span></span><b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></b></h2>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Outras terapias alternativas como massagem, </span>Yoga, meditação, Tai-chi-chuan, Liangong, Florais de Bach podem ser utilizadas com crianças maiores. Segundo relatos de professores, crianças submetidas a algumas destas terapias têm-se mostrado, em sala de aula, mais calmas e mais envolvidas nas tarefas.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Uma terapia psicomotricista também é importante para auxiliá-lo no desenvolvimento da coordenação viso-motora, obter maior noção espaço-temporal, a ter maior equilíbrio.<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Devemos observar, porém, que estas terapias alternativas não poderão substituir a psicoterapia e o uso de medicamentos se for o caso.<span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></div>
</center>
<h2 align="justify" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span lang="PT"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">COMO A ESCOLA PODERÁ AJUDAR</span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></h2>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">E o que a escola pode fazer ao se deparar com alunos hiperativos já diagnosticados? Em primeiro lugar, traçar estratégias para que este aluno não se sinta entediado e não atrapalhe tanto as aulas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Algumas dicas como estas poderão ajudá-lo:<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> </span><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Substituir aulas monótonas ou cansativas por aulas mais estimulantes que prendam sua atenção (o professor deverá ter muito preparo e ser bastante flexível com seu planejamento, mas ter cuidado para que o hiperativo não se empolgue demais);<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Estes alunos adoram novidades, lance mão destes recursos não habituais para prender sua atenção. Peça ajuda ao professor de artes para trabalhar de forma interdisciplinar. Estas crianças são muito criativas e se identificam muito com tarefas como criar, construir, explorar. Os adultos hiperativos poderão ter mais sucesso em carreiras ligadas a designers, publicidade, artes plásticas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Organize as carteiras em círculo, em forma de U, ao invés de fileiras a fim de visualizar melhor toda a classe e seu movimento;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Coloque esta criança próxima a outras mais concentradas e calmas, assim ele não encontrará seguidores para sua agitação;<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Traga esta criança para perto de você, assim poderá ver se ela está conseguindo acompanhar seu ritmo, ou se você precisa desacelerar um pouco. Isto o ajudará também a dispersar-se menos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Coloque sempre no quadro as atividades do dia para que este aluno perceba que há regras pré-definidas e previamente organizadas e que todos devem cumpri-las sem exceção de ninguém.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">As tarefas não poderão ser longas. Deverão ter conclusão rápida para que ele consiga concluir a tarefa e não pare pela metade, o que é muito comum. As tarefas maiores deverão ser divididas em partes para que ele perceba que elas podem ser terminadas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Evite cores muito fortes na sala e na farda como amarelo e vermelho. Cores fortes tendem a deixá-los ainda mais agitados, excitados e menos atentos. Procure colocar tons mais neutros e suaves. Compare com o quarto de um bebê; agora pense: porque ninguém usa cores fortes nele? Estímulo demais não é bom para ninguém.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Permita que o aluno saia algumas vezes da sala para levar bilhetes, pegar giz em outra sala, ir ao banheiro. Estes alunos não gostam de ficar parados por muito tempo e desta forma estará evitando que ele fuja da sala por conta própria.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Peça que o aluno faça três riscos no quadro. Isto será o número de vezes que ele poderá sair. Cada vez que ele sair deverá apagar um risco no quadro. Isto funciona como um limite e tende a dar certo porque a criança se controla mais antes de pensar em sair da sala.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Elogie seu bom comportamento, incentive os colegas a elogiar suas produções, desta forma a turma estará ajudando este aluno a elevar sua auto-estima.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">Uma agenda de comunicação entre pais e escola é muito importante. Isto evita que as conversas se dêem apenas em reuniões.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">-<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;"> </span></span><span lang="PT">As aulas de educação física são um ótimo auxílio para estas crianças que parecem ter energia triplicada. A ginástica ajuda a liberar mais esta energia que parece ser inesgotável, ajuda na concentração através de exercícios específicos, ajuda a estimular hormônios e neurônios, a distinguir direita de esquerda já que possuem problemas de lateralidade que prejudicam muito sua aprendizagem.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Talvez o maior problema que haja em relação ao TDAH está no fato de que ainda haja pouco conhecimento sobre este assunto no âmbito escolar e entre os pais. Muitos indivíduos que sofrem deste problema podem passar a vida toda sendo acusados injustamente de mal-educados, preguiçosos, desastrados, desequilibrados, justamente porque não foi diagnosticado e tratado a tempo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">Portanto, se depois que leu este artigo reconheceu alguém próximo, informe aos pais e oriente-os a procurar ajuda. Peça que deixe de lado os preconceitos e pense somente no bem estar de seus filhos.<o:p></o:p></span></span></div>
</center>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">BIBLIOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT"> <o:p></o:p></span></span></div>
<center style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">ABDA – Associação Brasileira do Déficit de Atenção – Como diagnosticar crianças e adolescentes -<a href="http://www.tdah.org.br/diag01.php">http://www.tdah.org.br/diag01.php</a> <o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">ARAÚJO, Mônica; SILVA, Sheila Aparecida Pereira dos Santos - <i>Comportamentos indicativos do transtorno de déficit de atenção e<br />hiperatividade em crianças: alerta para pais e professores</i> - <a href="http://www.efdeportes.com/efd62/atencao.htm">http://www.efdeportes.com/efd62/atencao.htm</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">GOLFETO, J. H.. <i>A criança com déficit de atenção aspectos clínicos, terapêuticos e evolutivos. </i>Campinas, 1993. Documentação não publicada elaborado na Unicamp (Universidade de Campinas).<o:p></o:p></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span lang="PT">GONÇALVES, Priscilla Siomara – <i>O trabalho em ambiente escolar com alunos portadores do distúrbio de déficit de atenção com hiperatividade</i>- <a href="http://geocities.com/hotsprings/oasis/2826/ddah1.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://geocities.com/hotsprings/oasis/2826/ddah1.html</span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Indisciplinado ou hiperativo. In: NOVA escola. São Paulo. Fundação Victor Civita. 2000; n.º 132; pp 30-32.<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 20px; margin-right: 5px; text-indent: 20px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj94wZsI402fdNo8Yfb5wRuQv91PlW6f1takbTEUIO5aLEphcfcNMwc8DYsCW5lSQ77rO86ICznHfQmxq9OMS0rejhPsKNgYoMyVBkfMd5TqyKWW2ovh1noSeLG9SdrY0jf7xp7BAlCAFcf/s1600/tdah_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj94wZsI402fdNo8Yfb5wRuQv91PlW6f1takbTEUIO5aLEphcfcNMwc8DYsCW5lSQ77rO86ICznHfQmxq9OMS0rejhPsKNgYoMyVBkfMd5TqyKWW2ovh1noSeLG9SdrY0jf7xp7BAlCAFcf/s1600/tdah_3.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><b>Publicado em 17/11/2004 NO PSICOPEDAGOGIA BRASIL</b></span></div>
</center>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-11044328962566244062012-07-29T08:53:00.003-07:002012-09-02T08:13:02.692-07:00Parceria<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; clear: both; color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<a href="http://www.espacorcm.com.br/" target="_blank"> http://www.espacorcm.com.br/</a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><a href="http://www.fofaefeliz.blogspot.com.br/">http://www.fofaefeliz.blogspot.com.br</a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhklB8T3YylAWBQFKRsDCONDHrldTvsvjKux966ma1wdYtolUCbo0hQXmcodCevvRIwuKnk5ii7L7tvGmorq3EJcQFbLA2k1UanpuSttr7Shy6TKKT64vjjOjkNAcmpDIE8jdzmrQwOUk3T/s1600/rita-folder+terapia+de+grupo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhklB8T3YylAWBQFKRsDCONDHrldTvsvjKux966ma1wdYtolUCbo0hQXmcodCevvRIwuKnk5ii7L7tvGmorq3EJcQFbLA2k1UanpuSttr7Shy6TKKT64vjjOjkNAcmpDIE8jdzmrQwOUk3T/s1600/rita-folder+terapia+de+grupo.jpg" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; clear: both; color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<a href="http://www.espacorcm.com.br/" target="_blank"> http://www.espacorcm.com.br/</a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: purple;"> <a href="http://www.fofaefeliz.blogspot.com.br/">http://www.fofaefeliz.blogspot.com.br</a></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3912628522701283182.post-79410177298263020182012-06-09T07:29:00.003-07:002012-06-09T07:29:51.140-07:00A PSICOPEDAGOGIA É UMA VERDADEIRA APRENDIZAGEM...<style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
@font-face
{font-family:"Trebuchet MS";
panose-1:2 11 6 3 2 2 2 2 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
line-height:150%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:11.0pt;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
line-height:150%;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style>
<br />
<div style="border: dotted #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: dotted #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: dotted #BBBBBB .25pt; mso-element: para-border-div; padding: 2.0pt 11.0pt 2.0pt 22.0pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; mso-border-alt: dotted #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: dotted #BBBBBB .25pt; mso-outline-level: 3; mso-padding-alt: 2.0pt 11.0pt 2.0pt 22.0pt; padding: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Trabalho em Equipe</span></b></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdb6ivlGhRkE_uJ3VkieQ_x1XHdEvUHNUZ-AB-BB0LJaOxmIVby1-kI-mkBFg0VRUCPWJEmmnX8Qibyf31aAh5w_ZxGAFUznxuUkAnocb07OgtZigXNNKBZ_aTsqgLaR6lT_jnNneVeNAk/s1600/4726277584_21232e99bb_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdb6ivlGhRkE_uJ3VkieQ_x1XHdEvUHNUZ-AB-BB0LJaOxmIVby1-kI-mkBFg0VRUCPWJEmmnX8Qibyf31aAh5w_ZxGAFUznxuUkAnocb07OgtZigXNNKBZ_aTsqgLaR6lT_jnNneVeNAk/s400/4726277584_21232e99bb_z.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><br /></span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span></b><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os cientistas descobriram sobre por que os gansos voam na típica
formação em “V”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
Quando os gansos selvagens voam em formação "V", eles o fazem a uma
velocidade 70% maior do que se estivessem voando sozinhos. É que à medida que
cada pássaro bate suas asas, é criada uma "sustentação'' para o pássaro
que o segue.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
Quando o ganso que está no ápice do "V" fica cansado, ele (ou ela)
passa para trás da formação e outro ganso voa para a posição de liderança.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
Durante o vôo, os gansos da retaguarda grasnam para encorajar aqueles que vão à
frente a manterem suas velocidades.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 13.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
Os gansos acompanham os fracos. Quando um deles fica doente ou ferido ou é
abatido, no mínimo outro ganso sai da formação e segue-o na descida, para
ajudá-lo e protegê-lo. Ele permanece na sua companhia até que ele possa voar
novamente ou morra. Então ele vai em busca de outra formação ou se integra ao
próprio grupo.<br />
<br />
Da próxima vez, ao ver uma formação de gansos voando, lembre-se que é uma
recompensa, um desafio e um privilégio fazer parte de uma Equipe.</span></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11243508839487318236noreply@blogger.com2